从大山到复旦：云南学子用12年诠释“乡村振兴”的希望

元描述：云南永平县学生李琼锋在复旦大学对口帮扶下，从小学一年级到考入复旦大学，用12年时间诠释了“乡村振兴”的希望。文章讲述了李琼锋的奋斗历程，以及复旦大学对口帮扶永平县教育的成果，展现了教育扶贫的意义和希望。

吸引人的段落：

在云南大山深处，一个名叫李琼锋的少年，用12年的努力，将自己的命运与复旦大学紧紧地联系在一起。他从小学一年级，到考入复旦大学预防医学专业，成为了永平县第一中学第一个考进复旦的学生。他的故事，是“乡村振兴”战略下教育扶贫取得成功的缩影，也是无数乡村学子努力追梦的真实写照。李琼锋的成功，不仅是个人奋斗的成果，更是复旦大学12年来，对口帮扶永平县教育的结晶。从师资力量的提升，到校园设施的改善，再到“复旦·永平振兴班”的建立，复旦大学用实际行动，为永平县学子打开了通往更广阔世界的大门。李琼锋的经历，也让我们看到了教育扶贫的希望，看到了乡村振兴的曙光。

复旦·永平振兴班：点燃乡村振兴的希望之火

复旦大学对口帮扶永平县，不仅改变了当地教育的现状，更点燃了乡村振兴的希望之火。李琼锋所在的“复旦·永平振兴班”，正是这一希望的具体体现。

12年教育帮扶，结出丰硕成果

2012年，复旦大学开始对口帮扶大理白族自治州永平县。彼时，李琼锋正在读小学一年级，而永平县的教育水平也远不如现在。12年后，李琼锋成功考入复旦大学，成为“复旦·永平振兴班”的杰出代表。这不仅是李琼锋个人的成功，更是永平县教育发展的里程碑。

复旦大学通过设立“复旦永平乡村振兴教育基金”和“永平一中振兴班奖助学金”，为贫困学子提供经济支持。同时，复旦大学还积极组织教师素质提升计划、相伴学生成长计划、校园设施提升计划，帮助永平县提升教育质量。

复旦大学还派遣研究生支教团，为永平县一中注入新鲜血液。在李琼锋所在的永平一中，就有来自复旦研究生支教团的成员，如李春霖和肖淑芳。他们不仅为学生传授知识，更将复旦大学的文化和精神带到永平县，激励着当地学子不断前进。

“复旦·永平振兴班”：乡村振兴的希望之光

“复旦·永平振兴班”的成立，是复旦大学教育帮扶永平县的又一重要举措。该班旨在选拔优秀学生，为他们提供优质的教育资源，帮助他们实现大学梦。李琼锋就是“复旦·永平振兴班”的优秀毕业生。

“复旦·永平振兴班”不仅为学生提供优质的教育资源，还注重学生综合素质的培养，鼓励学生积极参加社会实践活动，培养他们的社会责任感。李琼锋在学习之余，还积极参加志愿服务活动，帮助他人，这正是“复旦·永平振兴班”培养学生的价值观和社会责任感的体现。

李琼锋：乡村振兴的希望之星

李琼锋的成功，是“复旦·永平振兴班”的成功，也是乡村振兴的希望之光。他从大山深处走出来，考入复旦大学，这不仅是个人奋斗的成果，更是教育扶贫取得成功的缩影。

李琼锋的学习态度和生活习惯，也值得我们学习。他每天坚持早起早睡，雷打不动地学习，并积极参加体育锻炼，这不仅是学习成绩好，更是身体和心理健康的体现。李琼锋的成功，也告诉我们，只要坚持不懈，努力奋斗，梦想终将实现。

乡村振兴离不开教育，教育扶贫点燃希望

李琼锋的故事，让我们看到了教育扶贫的希望，看到了乡村振兴的曙光。教育扶贫不仅是改变个人命运，更是改变社会发展格局的关键。

教育扶贫：点燃乡村振兴的希望之火

教育是改变命运的阶梯，也是乡村振兴的重要引擎。通过加强乡村教育，培养更多像李琼锋这样的优秀人才，才能为乡村振兴提供源源不断的动力。

教育扶贫，不仅要注重知识传授，更要注重学生综合素质的培养。我们要让乡村学生拥有更广阔的视野，更强的社会责任感，为家乡的建设贡献力量。

乡村振兴，教育是关键，人才培养是根本

乡村振兴，离不开人才的支撑。培养更多像李琼锋这样的优秀人才，是乡村振兴的重要任务。

我们要加大对乡村教育的投入，改善教学设施，提升师资力量，为乡村学生创造更好的学习环境。同时，要鼓励更多优秀人才到乡村学校任教，为乡村教育注入新鲜血液。

乡村振兴需要更多像李琼锋这样的榜样

李琼锋的故事，为乡村学子树立了榜样。他的成功，激励着更多的乡村学生努力学习，追逐梦想。

我们要让更多像李琼锋这样的优秀人才脱颖而出，为乡村振兴贡献力量。我们要让乡村振兴的希望之火，在每一个乡村学子的心中燃烧，照亮乡村未来的发展之路。

关于教育扶贫和乡村振兴，你可能想知道的

1. 教育扶贫的意义是什么？

教育扶贫是扶贫开发的重要内容，是阻断贫困代际传递的重要手段，也是实现乡村振兴的重要基础。教育扶贫可以帮助贫困地区的孩子接受更好的教育，提高他们的知识水平和技能水平，从而改变他们的命运，为乡村振兴提供人才支撑。

2. 如何实现教育扶贫？

实现教育扶贫需要多方共同努力，包括政府、学校、社会等。政府要加大对乡村教育的投入，改善教学设施，提升师资力量，为乡村学生提供更好的学习环境。学校要注重学生综合素质的培养，鼓励学生积极参加社会实践活动，培养他们的社会责任感。社会也要积极参与教育扶贫，为乡村学生提供帮助，如捐款捐物、志愿服务等。

3. 教育扶贫对乡村振兴有什么作用？

教育扶贫是乡村振兴的重要基础。通过教育扶贫，可以培养更多乡村人才，为乡村振兴提供人才支撑。教育扶贫还可以提高乡村居民的素质，增强他们的发展意识，为乡村振兴创造良好的社会环境。

4. 乡村振兴如何才能实现？

乡村振兴是一个系统工程，需要多方共同努力。要坚持产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，实施乡村振兴战略，推动乡村产业发展、农民增收、农村环境改善、乡村治理体系完善，促进乡村全面发展。

5. 乡村振兴需要哪些人才？

乡村振兴需要各类人才，包括农业技术人才、乡村管理人才、乡村教育人才、乡村文化人才、乡村旅游人才等等。要加强乡村人才队伍建设，吸引更多优秀人才到乡村发展。

6. 如何才能让乡村振兴的希望之火照亮未来？

要让乡村振兴的希望之火照亮未来，需要政府、企业、社会各界共同努力，为乡村振兴提供支持，为乡村人才提供机会，让更多像李琼锋这样的优秀人才脱颖而出，为乡村振兴贡献力量。

结语

李琼锋的故事，让我们看到了教育扶贫的希望，看到了乡村振兴的曙光。教育扶贫不仅是改变个人命运，更是改变社会发展格局的关键。通过教育扶贫，让更多像李琼锋这样的优秀人才脱颖而出，为乡村振兴贡献力量，让乡村振兴的希望之火照亮未来。

让我们一起为乡村振兴加油，为乡村人才加油！